为全力配合呼和浩特市相关疫情防控措施，自9月29日起，授课方式调整为线上教学，确保“停课不停学”。此次疫情来势汹汹，自接到相关通知后，研究生院立即进行线上教学部署，及时启动线上教学，力求“线上教学”效果不输“线下教学”。

督导护航线上教学质量。研究生教学督导组按照学校要求，开展线上教学督导，确保线上教学任务不减、质量不降、标准不低。自线上授课开始，督导组共组织听课百余门，结合线上教学特点，关注课堂授课、师生互动、作业答疑等常规内容；同时，关注线上课程教学设计、教学形式和教学平台的运行情况，并对每位老师的授课情况给予反馈，及时分析问题并提出应对措施，形成督导周报，督促线上教学持续改进。

线上教学融合课程思政。理学院崔继峰老师在讲授研究生《数值分析》课程时，除了讲授数值算法的构造原理及适用范围外，还充分挖掘课程中的思政元素，与学生们认真讨论算法中蕴含的哲学思想，促使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。例如“迭代”是数值分析中的常用方法，对于大型线性方程组来说，只要迭代法收敛，无论初值如何选取，都可以通过多次迭代，逐渐逼近精确。这恰好说明了在人生中，只要方法得当，就可以通过不懈努力取得成功。

真实案例激发学生兴趣。《合同法实务》课程是人文学院法律硕士研究生学位基础课，主要内容为合同法律规范及实务操作。任课教师贾志敏老师运用大量本人主讲代理或裁判的实际案例，供学生与理论内容相结合的思考、探究以及应用、推演等，引导学生全过程的参与、体验、主动思考课程内容，更好的激发了学生学习兴趣，获得了更佳的教学效果。

实操课程线上不停歇。能源与动力工程学院张维蔚老师所授的《计算流体动力学与仿真》课程按教学计划是在机房上课，为了实现停课不停教、停课不停学，她根据课程实操要求较高的特点做了充分的教学准备。课前，充分利用网络为学生们提供教学软件安装教程、电子参考书资源；上课期间，积极与学生互动，掌握学生的学习效果，提升学生的学习主动性和学习热情；课后，为学生们提供课堂录屏，保障学生查缺补漏和课后复习，保证了学习效果的最大化。

趣味课堂缓解焦躁情绪。建筑学院艾妮莎老师在讲授《设计美学》时有意识地增加了一些问题的设计，让在屏幕面前的学生能够时刻保持一种现场感，更多地参与课堂，积极地思考，充满身临其境之感。艾妮莎老师还组织课堂辩论赛等趣味活动，既缓解了疫情期间学生的焦躁情绪，又调动了学生的学习积极性。

疫情之下，工大人坚守初心，抗“疫”而行，每一位老师与同学都做到了休戚相关、荣辱与共，妥善地完成了教学任务。我们期待战“疫”胜利的一天，能听着上下课的铃声，在纸笔课堂相见。